ĐÔNG KINH NGHĨA THỤC VÀ MÔ HÌNH GIÁO DỤC KHAI PHÓNG VIỆT NAM – Nguyễn Nam chủ biên – Dân Trí – Omega Plus

NỘI DUNG CHÍNH

Đông Kinh Nghĩa Thục là một phong trào giáo dục – văn hóa – tư tưởng tiêu biểu của Việt Nam đầu thế kỷ XX, ra đời năm 1907 trong bối cảnh xã hội thuộc địa và khủng hoảng mô hình học vấn Nho học truyền thống. Từ nhu cầu “khai dân trí”, các sĩ phu tân học đã xây dựng Đông Kinh Nghĩa Thục như một mô hình trường học mới, đề cao quốc văn, khoa học thường thức, thực nghiệp và tinh thần công dân, thay thế lối học từ chương và thi cử. Lịch sử hình thành của phong trào gắn chặt với làn sóng tiếp xúc và tiếp biến tư tưởng Đông Á, đặc biệt từ Trung Hoa và Nhật Bản, nơi các khái niệm về khai hóa, tự cường và giáo dục khai phóng đã được phiên dịch, chọn lọc và Việt hóa. Dù chỉ tồn tại trong thời gian ngắn, Đông Kinh Nghĩa Thục để lại giá trị lâu dài ở tinh thần cải cách giáo dục, phương pháp học tập tự do, đối thoại và gắn tri thức với đời sống xã hội. Quan trọng hơn, phong trào đã góp phần hình thành một ý thức mới về con người, công dân và quốc gia, mở ra dòng chảy khai phóng có ảnh hưởng sâu rộng trong lịch sử tư tưởng và giáo dục Việt Nam hiện đại.

Cuốn sách Đông Kinh Nghĩa Thục và Mô hình Giáo dục Khai phóng Việt Nam giới thiệu một góc nhìn học thuật đa chiều về phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục trong bối cảnh lịch sử, tư tưởng và giáo dục đầu thế kỷ XX. Thông qua các nghiên cứu liên ngành, cuốn sách góp phần làm rõ quá trình hình thành, tiếp biến và di sản của tinh thần khai phóng trong lịch sử giáo dục Việt Nam, qua đó mang lại cho bạn đọc những tư liệu và gợi ý tham khảo hữu ích khi suy ngẫm về lịch sử canh tân giáo dục và những vấn đề của giáo dục Việt Nam hiện nay.

TRÍCH ĐOẠN/ CÂU QUOTE HAY/ ĐÁNH GIÁ

“Khi nghiên cứu lịch sử giáo dục, đừng ngại đặt câu hỏi để soi chiếu cho đương đại; khi thiết kế cải cách hôm nay, hãy biết học từ các lần khai phóng trước; và khi bước vào thế giới toàn cầu, đừng quên lan tỏa hơi ấm của kinh nghiệm Việt Nam vào những chuẩn mực chung.”

(trích Lời tựa: Những dòng chảy khai phóng của Đông Kinh Nghĩa Thục: Lịch sử, giáo dục, tư tưởng và di sản) 

“Chủ trương của Phan Châu Trinh dựa vào người Pháp đánh đổ giai cấp phong kiến, phát triển kinh tế tư bản chủ nghĩa ở Việt Nam, rồi mới tính đến giành độc lập cho dân tộc. Cả Phan Châu Trinh cùng với Trần Quý Cáp và Huỳnh Thúc Kháng cũng ý thức sâu sắc rằng sẽ khó lòng tiếp cận được với cái hay, cái đẹp, cái cốt lõi của tân văn, tân thư nếu không tìm cách nâng cao mặt bằng dân trí của đông đảo sĩ phu và quần chúng nhân dân lao động, trong đó cấp bách nhất mà cũng cơ bản nhất là mở trường dạy và học theo lối mới.”

(trích Chương 2 Phong trào Duy Tân – Đông Kinh Nghĩa Thục ở Quảng Nam trong mối quan hệ giữa Việt Nam và châu Á cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX)

“Chủ trương học tập gắn liền với thực tiễn (tư tưởng thực học) và học để đạt đến văn minh cho thấy quan điểm này của các chí sĩ Việt Nam đầu thế kỷ XX đã gần tiệm cận với quan điểm giáo dục của Fukuzawa Yukichi đề ra khi lập Khánh Ứng Nghĩa Thục. Một điểm nhấn nữa mà các nhà sáng lập Đông Kinh Nghĩa Thục chú ý đến là khá nhiều sách báo được dịch thuật và sáng tác trong thời kỳ này. Đây là một trong những hoạt động quan trọng nhằm phổ biến kiến thức, nâng cao dân trí cho mọi người.”

(trích Chương 4: Từ mô hình Khánh Ứng Nghĩa Thục (Keiō Gijuku) đến Đông Kinh Nghĩa Thục, phong trào Nghĩa thục ở Việt Nam)

THÔNG TIN TÁC GIẢ

Nguyễn Nam, Trần Hùng Minh Phương, Shimao Minoru 嶋尾稔, Đào Thu Vân, Hoàng Đoan Trang, Imai Akio 今井昭夫, Cao Việt Anh, Nguyễn Hữu Sơn, Nguyễn Quang Hưng, Trần Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Phạm Ngọc Bảo Liêm, Minh Q. Huynh, Binh Tran-Nam, Trần Hữu Phúc Tiến, Kevin D. Pham, Giản Tư Trung, Nguyễn Hà An, Hà Bích Liên.

***

ĐÔNG KINH NGHĨA THỤC VÀ MÔ HÌNH GIÁO DỤC KHAI PHÓNG VIỆT NAM

Chủ biên: Nguyễn Nam

Nhà xuất bản: Dân Trí

Nhà phát hành: Omega Plus

***

Thông tin sách:

Hình thức: Bìa mềm

Năm phát hành: 2026

Kích Thước: 16 x 24 cm

Số trang: 424

***

#binhbanbook #book #DongKinhNghiaThuc #GiaoDucKhaiPhong #NguyenNam #OmegaPlus #NXBDanTri